Situazioni-Problema

Questo sito è dedicato a tutti coloro, educatori e/o genitori che, trovando inadeguata una pratica trasmissiva del sapere, sono alla ricerca di un'alternativa che permetta agli alunni di diventare essi stessi "costruttori" del loro sapere.
Mettiamo a disposizione di tutti questo spazio di scambio e di teorizzazione della situazione-problema che trae le sue origini dalla pratica dell'auto-socio-costruzione, inventata dal Groupe Français d'Education Nouvelle (G.F.E.N.)

Costruire delle situazioni-problema in storia

Per un accesso rapido

Scegliete Alain Dalongeville Michel Huber Odette Bassis Gérard De Vecchi Pubblicazioni Corsi Letture consigliate G.F.E.N G.V.E.N. CLIO '92 Link

 

Insegnare storia con le situazioni-problema a cura di Paolo Bernardi

E' uscito il numero 4 dei quaderni di Clio, dedicato alla didattica per "situazioni-problema". A cura di Paolo Bernardi, con introduzione di Ivo Mattozzi, contiene saggi di A. Dalongeville, T. Money e P. Reboulaz.

---

Questo sito rispetta la Carta Sitinstit